体用范畴在中国哲学语境中居于极其重要的地位，与其同格的对偶范畴还有道器、理气、本末、心物、知行等，集合为特定术语共同体，形成了中国哲学固有的范式。尤其近代“中西体用之争”鹊起，体用之辩成为一个持久的热点话题。回望20世纪，40年代贺麟撰写了《文化的体与用》一文，50年代熊十力出版了《体用论》一书，至80年代张岱年撰写了《试谈文化的体用问题》《文化体用简析》等文。方克立于1984年发表《论中国哲学中的体用范畴》一文，晚年又以书信形式撰写了《365体育投注_365体育直播【篮球比分】文化的体用问题》等文，本文拟接续前贤话语略抒管见，以飨同仁。中西哲学与体用之辩体与用的概念源于先秦经典，王弼注《老子》第三十八章，“万物虽贵，以无为用，不

深入学习领会《习近平谈治国理政》第五卷365体育投注_365体育直播【篮球比分】自我革命的重要论述，关键在于把握其中蕴含的辩证思维方法。一、坚持守正与创新相统一，是自我革命的根本遵循守正集中体现在始终坚持马克思主义指导地位不动摇，牢牢把握党的自我革命的正确方向。创新集中体现在持续推进理论创新，用发展着的马克思主义指导新的实践。从延安整风确立实事求是思想路线，到新时代开展的一系列党内集中学习教育，党的自我革命始终在守正创新中砥砺前行。新征程上，必须在坚守党的性质宗旨基础上推进理论创新，用党的创新理论指引自我革命新实践，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。二、坚持固本与强能相统一，是自我革命的实践要求习近平总书记在《时刻

党的二十届四中全会审议通过的《中共中央365体育投注_365体育直播【篮球比分】制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，明确提出了“发展具有强大思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力的新时代中国特色社会主义文化”这一重大任务。增强新时代中国特色社会主义文化价值感召力是其中的一个重要内容，也是深入贯彻党的二十届四中全会精神、扎实推进文化强国建设的实践要求。　　1 把握新时代中国特色社会主义　　文化价值感召力的深刻内涵　　价值感召力实质上是一种影响力，但又是一种特殊的影响力，区别于胁迫、命令、利诱等影响力。所谓价值感召力，是指通过倡导和践行一定的价值观、使命和愿景，激发人们内心深处的共鸣、认同和向往，并激励人们自愿追随

从语言学角度总览，中国面食大致可分四类命名来源。在了解过以面食的基本材料来命名（面、馍、饽、麦），以和面这一制法来命名（饼、馄、饨）的原则之后，再来看看外形和译音如何影响面食的叫法吧！红菱馄饨的造型：扁食、抄手、饺子上一篇面食名义札记（《面、麦、饼和馄饨中的语言学》，刊“文汇学人”2025年7月20日）中，已述“馄饨”本属古代面食的通名，名义源于和面起溲的制法，经过历史的演变，“馄饨”的名义所指在文献和方言中变得五花八门，除却“馄饨”这个原型以外，至今还有“扁食”“抄手”“包面”等等不同称呼，而在海外最具中华民族辨识度的食物——“饺子”，也是“馄饨”的流变。而这些不同的名称，都与“馄饨”的形制

作为上海首部儿童文学史，《上海儿童文学史（1875—1949）》的出版既是对百年上海儿童文学的献礼，也是对以陈伯吹先生为代表的上海儿童文学前贤的致敬与告慰。《上海儿童文学史（1875—1949）》，李学斌 李燕/主编，少年儿童出版社1996年9月，当我从偏远的大西北小县城宁夏平罗来到上海读研究生时，才第一次知道上海儿童文学，也逐渐了解了陈伯吹先生作为上海儿童文学泰斗的崇高品格与不凡业绩。遗憾的是，未及我前去拜谒，先生就于次年11月仙逝。1999年8月，我硕士研究生毕业后到少年儿童出版社工作。一个偶然机会，听一位师长说起陈伯吹先生生前曾留下嘱托：上海要有“上海儿童文学史”和“上海少年儿童报刊史”

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终身教育是教育的理想。从保罗·朗格朗提出终身教育 “是完全意义上的教育，包括了教育的所有方面、各项内容，从一个人出生的那一刻起一直到生命终结时为止的不间断的发展”，到联合国教科文组织《学会生存：教育世界的今天和明天》365体育投注_365体育直播【篮球比分】“唯有全面的终身教育才能培养完善的人”的呼吁和《2030可持续发展议程》目标4“确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会”，终身教育作为理念和概念，蕴含的是教育应该面向人人，覆盖一生，人人享有优质终身教育的权利，涵盖的是人一生接受的各种教育和学习的总和，始终带着浓厚的人文关怀和理想色彩。在我国，尽管终身教育的概念描述引入较晚，但终身学习思想却文化深厚，孔子“学而不已，阖棺而止”，庄子“吾生也有涯，而知也无涯”，荀子“学不可以已”，呈现的都是教育者的朴素理想。正是终身教育自带的人文光环，使教育和学习成为一件成就人的终身成长的美好的事，成为激励教育工作者为助力人的美好生活、充分彰显教育本质和教育价值而持续不断研究、实践和推广的动力源泉。终身教育是教育的现实。终身教育源于成人教育，引用保罗·朗格郎的原文，“成人教育是终身教育的火车头”。在我国，终身教育概念被正式纳入政